研究发现基因是影响学业成绩关键

英国一项研究发现,当地学生的考试成绩与他们的基因有直接关系,成长环境反而不太重要。

英国《每日邮报》报道,研究人员对6500对双胞胎,根据他们在英文、科学和数学成绩的差异作调查,把拥有相同基因的双胞胎与另外一对双胞胎比较,得出基因比其他因素更影响学业成绩的结论。

研究显示,其中62%成绩差异的原因来自基因,另外38%由其他因素引起,如家庭教育、健康、饮食习惯等。而性格、行为这些影响学业成绩的因素,都跟基因息息相关。研究人员表示,要改善孩子的学业成绩,可以透过提升他们的自信心达到,家长也可多花时间陪孩子温习及给予教导。

本地资深儿童培训导师许蕙讌指出,性格和个人兴趣是相连的。她曾碰到一个个案,小三男生其他科目的考试成绩都考到80或90分,唯独英文考零分。“他就是不做,考卷上什么都不填,把父母给气坏了!”

她说,从性格分析,这类孩子表面上似乎属于叛逆型,但是思维想法跟其他孩子不同,解决事情的想法与做法也不一样。这种行为好像跟人唱反调,我行我素,不会为了父母或旁人开心而做违背自己意愿的事。

先天因素是性格形成的自然前提

一般认为,先天因素是性格形成的自然前提,而后天因素(主要是环境)则对性格的形成起决定作用,其中尤以社会环境的影响为大。许多研究表明,对性格形成起重要作用的最初是家庭,它在儿童的性格形成上有着深远的影响,尤其对性格的影响最为全面、深刻;学校教育对学龄儿童性格的形成具有重要意义,它可全面影响学生的意志特征和理智特征;宏观的社会背景也影响儿童性格的形成,且在情绪特征中表现尤为突出。

许蕙讌另举一例:一个喜欢模仿的女孩,在考试时唱歌自娱,完全无视其他人的存在。她说:“这个女孩在托管中心也不喜欢冲凉,应对这样的孩子,我就跟其他同学和老师说,从今天开始,不要再叫她冲凉!”不过10多分钟,这个孩子马上冲好凉。

对于上述小三的孩子,性格属于逆向思考型,必须先从他感兴趣的事/科目着手,例如他的科学成绩很好,不喜欢英文,那么可能先找一些科学有关的课文,启发兴趣,慢慢地养成他对英文的兴趣。她说:“我们可以告诉这个孩子,考试是一场游戏比赛,其实要考不到10分,也不是容易的事,随便作答,可能都有几十分,所以这不是孩子笨或不会作答,心里叛逆也可能是因素。”

除了逆向思考型外,影响学业成绩的性格还包括:追根究底型和按部就班型。

许蕙讌指出,有些孩子凡事都问:为什么要上课,为什么要考试,为什么要温习等等。如果不及时给予他们想要的答案而随便打发,这将引起更多后遗症,孩子对学习兴趣索然无味。

按部就班型,学习较为慢热,其他人已进入情况,他还神游太虚,或是保持一个“事不关己”的心态。她说:“这些孩子很注重学习环境的‘安全性’,不喜欢复杂的东西,只要给他简单、重复性的学习,除去心中的恐惧与不安,驾轻就熟后,容易跟上学习节奏与步伐。”一旦心里害怕,即便你反复教导,孩子也无法吸收。这些孩子的脑子像海绵,一旦吸收,就可发挥最大效益。

所谓近朱者赤,近墨者黑。对于模仿型的孩子,若碰上损友,可能迷失方向,对学习完全丧失兴趣,反而沉迷于网络或手机游戏等,甚至染上不良嗜好,对学业成绩造成影响。“数学是必须通过练习才能有所进步,不像一些语文科目一样,可以临场发挥,也能考出好成绩。”

性格类型可能随成长而改变

许蕙讌说,上述四种性格类型可能随着孩子成长而逐渐改变。“但是,一些喜欢逆向思考的孩子,这种性格延伸到职场,也同样喜欢跟老板唱反调,甚至起冲突,可能就无法取得好表现,跟其他同事和朋友等的人际关系也可能不好。”

除了四大性格类型影响学业成绩外,许蕙讌指出,学习模式也是关键,例如听觉型的孩子,喜欢把题目读出来,温习时,可以重播老师的教导录音,或是读出声音,父母或师长如何能配合孩子的需要,相信能让他们更好地调整心态,考出好成绩。

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